□雨 辰
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長達(dá)兩個(gè)月的暑期,讓青少年有更多機(jī)會接觸到手機(jī),一些不法分子則利用兼職刷單返利、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品虛假交易等手段,引誘青少年進(jìn)入他們設(shè)置好的詐騙陷阱,甚至誘騙青少年參與涉詐違法犯罪活動。在此期間,家庭作為青少年的教育主陣地,應(yīng)該加強(qiáng)督導(dǎo)和監(jiān)管,以防由此引發(fā)的經(jīng)濟(jì)損失以及對青少年心理健康帶來的不利影響。
處于校園教育“空窗期”時(shí),家庭教育顯得格外重要。暑假沒有了到校時(shí)間的要求,在學(xué)習(xí)壓力不大、活動相對自由的環(huán)境下,再加上家長放松監(jiān)管,甚至放手不管,平時(shí)被家長嚴(yán)格控制的手機(jī)游戲,此時(shí)簡直成了一些孩子的假期“標(biāo)配”。作為校園教育的延伸和輔助,在家庭教育中,暑假階段督促的不僅是文化課的學(xué)習(xí),以防電詐為代表的安全教育也要同步。隔三岔五地刻意強(qiáng)調(diào)、對詐騙環(huán)節(jié)的步驟分析,加上家長的現(xiàn)身說法和剖析,或許就是斬?cái)嗖环ǚ肿由煜蚯嗌倌旰谑值年P(guān)鍵一環(huán)。暑假,任何形式的教育都不能“放假”。
電信詐騙會給青少年心理健康帶來損害,家長莫輕視。在報(bào)道的案例中,重慶市曹大爺10歲的孫子玩手機(jī)游戲時(shí),在不法分子步步誘導(dǎo)下,最終被騙走7000余元,這件事對當(dāng)事人不可能沒有影響。筆者有個(gè)朋友的孩子,一年多前被不法分子通過共享屏幕騙走了100多元,導(dǎo)致兩三個(gè)月無法走出心理陰影。在成長過程中,過早接觸到社會陰暗面,給青少年的心理健康會帶來沖擊和影響。暑期,家庭教育是防止孩子受不法分子危害的重要屏障和防線,更不要以錢的多少論損失,心理健康是無價(jià)的,讓孩子在安全的環(huán)境中成長才是家庭的首要任務(wù)。
加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)、減少手機(jī)使用時(shí)間、管理好支付密碼、關(guān)注孩子暑假生活等,都是防止孩子落入不法分子陷阱的有效手段,但都離不開家長的主動參與,也離不開家庭教育的積極督導(dǎo)。家長既要重視孩子文化課的學(xué)習(xí),也要避免孩子在心理建設(shè)期受到種種影響,讓他們在安全、快樂中度過暑假生活。
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長達(dá)兩個(gè)月的暑期,讓青少年有更多機(jī)會接觸到手機(jī),一些不法分子則利用兼職刷單返利、網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品虛假交易等手段,引誘青少年進(jìn)入他們設(shè)置好的詐騙陷阱,甚至誘騙青少年參與涉詐違法犯罪活動。在此期間,家庭作為青少年的教育主陣地,應(yīng)該加強(qiáng)督導(dǎo)和監(jiān)管,以防由此引發(fā)的經(jīng)濟(jì)損失以及對青少年心理健康帶來的不利影響。
處于校園教育“空窗期”時(shí),家庭教育顯得格外重要。暑假沒有了到校時(shí)間的要求,在學(xué)習(xí)壓力不大、活動相對自由的環(huán)境下,再加上家長放松監(jiān)管,甚至放手不管,平時(shí)被家長嚴(yán)格控制的手機(jī)游戲,此時(shí)簡直成了一些孩子的假期“標(biāo)配”。作為校園教育的延伸和輔助,在家庭教育中,暑假階段督促的不僅是文化課的學(xué)習(xí),以防電詐為代表的安全教育也要同步。隔三岔五地刻意強(qiáng)調(diào)、對詐騙環(huán)節(jié)的步驟分析,加上家長的現(xiàn)身說法和剖析,或許就是斬?cái)嗖环ǚ肿由煜蚯嗌倌旰谑值年P(guān)鍵一環(huán)。暑假,任何形式的教育都不能“放假”。
電信詐騙會給青少年心理健康帶來損害,家長莫輕視。在報(bào)道的案例中,重慶市曹大爺10歲的孫子玩手機(jī)游戲時(shí),在不法分子步步誘導(dǎo)下,最終被騙走7000余元,這件事對當(dāng)事人不可能沒有影響。筆者有個(gè)朋友的孩子,一年多前被不法分子通過共享屏幕騙走了100多元,導(dǎo)致兩三個(gè)月無法走出心理陰影。在成長過程中,過早接觸到社會陰暗面,給青少年的心理健康會帶來沖擊和影響。暑期,家庭教育是防止孩子受不法分子危害的重要屏障和防線,更不要以錢的多少論損失,心理健康是無價(jià)的,讓孩子在安全的環(huán)境中成長才是家庭的首要任務(wù)。
加強(qiáng)溝通和引導(dǎo)、減少手機(jī)使用時(shí)間、管理好支付密碼、關(guān)注孩子暑假生活等,都是防止孩子落入不法分子陷阱的有效手段,但都離不開家長的主動參與,也離不開家庭教育的積極督導(dǎo)。家長既要重視孩子文化課的學(xué)習(xí),也要避免孩子在心理建設(shè)期受到種種影響,讓他們在安全、快樂中度過暑假生活。
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