五一假期博物館成打卡地
更新時(shí)間：2024/5/6 10:07:18 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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五一小長(zhǎng)假期間，城市博物館成了許多游客首選的打卡地。近年來(lái)，博物館持續(xù)出圈備受大家追捧。有網(wǎng)友說(shuō)，在博物館不僅可以了解歷史，學(xué)習(xí)天文地理等方面的知識(shí)，還能深刻感受中國(guó)文化傳承的脈絡(luò)。很多網(wǎng)友認(rèn)為，博物館最重要的功能是能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。
5月3日，記者在市博物館看到，到這里參觀(guān)的多數(shù)是年輕人，其中不乏家長(zhǎng)帶著孩子。市博物館為了增加趣味性和體驗(yàn)感，特意設(shè)置了投壺等小游戲，讓大家在玩游戲的過(guò)程中，深刻感受到古人的智慧。
在市博物館內(nèi)，一對(duì)父子吸引了記者的注意。這對(duì)父子站在鎮(zhèn)館之寶陶倉(cāng)樓前小聲交流。家長(zhǎng)一邊看文物介紹，一邊用手機(jī)百度尋找更為翔實(shí)的歷史資料，并將自己看到的文字講給孩子聽(tīng)。記者了解到，這對(duì)父子是新鄉(xiāng)人，趁著五一假期專(zhuān)程來(lái)焦作市博物館參觀(guān)。該男子說(shuō)：“從2023年至今，我?guī)Ш⒆訁⒂^(guān)了河南省博物院、鄭州市博物館、安陽(yáng)殷墟博物館等10多個(gè)博物館。孩子主動(dòng)讀了多本與歷史相關(guān)的書(shū)籍。這一年多來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。當(dāng)然，我自己也受益匪淺。”
網(wǎng)友“莫莫桑”認(rèn)為，博物館是中小學(xué)教育中非常重要的一環(huán)，涵蓋了人文歷史、自然科學(xué)、地理科技等知識(shí)，猶如一所包羅萬(wàn)象的大學(xué)。在這里，孩子們可以通過(guò)一件件文物寶藏來(lái)了解歷史，在潛移默化間豐富知識(shí)儲(chǔ)備、提高藝術(shù)修養(yǎng)，全方位了解人類(lèi)文明的精華。
網(wǎng)友“彎彎”說(shuō)，歷史是根，文化是魂。文物是歷史的驗(yàn)證和文化的載體。我們的文化自信源自悠久的文化歷史，博物館內(nèi)的藏品見(jiàn)證了文明的發(fā)展以及文化傳承脈絡(luò)。
網(wǎng)友“時(shí)光故事”說(shuō)，今天的人們?cè)敢饣〞r(shí)間參觀(guān)博物館，反映出人們對(duì)文化知識(shí)的渴望，是對(duì)文明素養(yǎng)及精神文化需求的提升。
網(wǎng)友“寒梅”說(shuō)，博物館是教育的特殊資源和重要陣地，青少年作為中華傳統(tǒng)文化傳承的中堅(jiān)力量，能夠增強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、歸屬感，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有重要作用。
網(wǎng)友“泉水叮咚”說(shuō)，參觀(guān)博物館學(xué)習(xí)歷史知識(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。以文物為媒介，可以更加直觀(guān)地展示歷史情景，用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化的理解和感受。比起傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在博物館可以更好地去發(fā)現(xiàn)、去探索，可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)思維的發(fā)展。
記者 朱穎江
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五一小長(zhǎng)假期間，城市博物館成了許多游客首選的打卡地。近年來(lái)，博物館持續(xù)出圈備受大家追捧。有網(wǎng)友說(shuō)，在博物館不僅可以了解歷史，學(xué)習(xí)天文地理等方面的知識(shí)，還能深刻感受中國(guó)文化傳承的脈絡(luò)。很多網(wǎng)友認(rèn)為，博物館最重要的功能是能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣。
5月3日，記者在市博物館看到，到這里參觀(guān)的多數(shù)是年輕人，其中不乏家長(zhǎng)帶著孩子。市博物館為了增加趣味性和體驗(yàn)感，特意設(shè)置了投壺等小游戲，讓大家在玩游戲的過(guò)程中，深刻感受到古人的智慧。
在市博物館內(nèi)，一對(duì)父子吸引了記者的注意。這對(duì)父子站在鎮(zhèn)館之寶陶倉(cāng)樓前小聲交流。家長(zhǎng)一邊看文物介紹，一邊用手機(jī)百度尋找更為翔實(shí)的歷史資料，并將自己看到的文字講給孩子聽(tīng)。記者了解到，這對(duì)父子是新鄉(xiāng)人，趁著五一假期專(zhuān)程來(lái)焦作市博物館參觀(guān)。該男子說(shuō)：“從2023年至今，我?guī)Ш⒆訁⒂^(guān)了河南省博物院、鄭州市博物館、安陽(yáng)殷墟博物館等10多個(gè)博物館。孩子主動(dòng)讀了多本與歷史相關(guān)的書(shū)籍。這一年多來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。當(dāng)然，我自己也受益匪淺�！�
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網(wǎng)友“彎彎”說(shuō)，歷史是根，文化是魂。文物是歷史的驗(yàn)證和文化的載體。我們的文化自信源自悠久的文化歷史，博物館內(nèi)的藏品見(jiàn)證了文明的發(fā)展以及文化傳承脈絡(luò)。
網(wǎng)友“時(shí)光故事”說(shuō)，今天的人們?cè)敢饣〞r(shí)間參觀(guān)博物館，反映出人們對(duì)文化知識(shí)的渴望，是對(duì)文明素養(yǎng)及精神文化需求的提升。
網(wǎng)友“寒梅”說(shuō)，博物館是教育的特殊資源和重要陣地，青少年作為中華傳統(tǒng)文化傳承的中堅(jiān)力量，能夠增強(qiáng)其對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、歸屬感，對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展具有重要作用。
網(wǎng)友“泉水叮咚”說(shuō)，參觀(guān)博物館學(xué)習(xí)歷史知識(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。以文物為媒介，可以更加直觀(guān)地展示歷史情景，用強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文化的理解和感受。比起傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在博物館可以更好地去發(fā)現(xiàn)、去探索，可以有效提高學(xué)生的創(chuàng)造力，促進(jìn)思維的發(fā)展。
記者 朱穎江
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