堅守為黨育才為黨獻策初心
張瑞生
張瑞生
更新時間：2023-3-29 9:08:28 來源：焦作日報
新聞專題制作
習近平總書記一貫重視黨校工作，3月1日在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發表重要講話，圍繞新時代為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校作了全面論述，為新征程上如何做好黨校工作指明了方向、提供了根本遵循，是新時代全面做好黨校工作的綱領性文獻。
提高政治站位，堅定正確的辦學方向。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。從1933年建立馬克思共產主義學校起，圍繞中心服務大局，就是黨校必須堅持的政治站位，也是我們黨在中央蘇區斗爭極其殘酷的環境中決定建立黨校的初心，是黨校必須承擔的使命和任務。此后，不論形勢如何發展，黨始終都沒有忘記黨校的作用和價值。2007年，習近平同志擔任中央黨校校長。在兼任中央黨校校長期間，他先后58次到中央黨校，講授18堂“開學第一課”。黨的十八大以來，習近平總書記10多次在省部級主要領導干部專題研討班開班式上、6次在中青年干部培訓班開班式上發表重要講話。黨的十八大以后，習近平總書記對黨校工作提出明確要求，黨校事業作為黨的事業的重要組成部分，必須繼承黨校的光榮傳統和優良作風，堅持黨校姓黨的辦學方向，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，發揮自身優勢，自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務。
躬耕主課主業，彰顯黨校的“獨特價值”。習近平總書記站在黨和國家發展大局的高度，對黨校工作作出戰略性安排，強調要發揮黨校的兩個“獨特價值”。一個“獨特價值”是為黨育才。黨校作為干部教育的主陣地，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，在教學布局上，著力在主業主課上下功夫。一要提升領導干部的理論修養。進一步加強馬克思主義理論教育培訓，使領導干部牢牢掌握馬克思主義看家本領，重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統一思想、統一意志、統一行動，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂。二要加強黨性教育。引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，保持共產黨人的政治本色。三要開展專業化能力培訓。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結合國家重大戰略需求，組織開展務實管用的專業化能力培訓，重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養成，著力增強防風險、攻難關、迎挑戰、抗打壓能力，不斷提高專業化水平，更好勝任領導工作。總之，黨校必須做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。另一個“獨特價值”是為黨獻策。一方面要做好理論研究，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新方面推出高質量的成果；另一方面，必須找準黨校工作與黨的中心工作的結合點、切入點、著力點，大力開展調查研究，加強有針對性的對策研究，在為黨和政府建言獻策方面提供有價值的參考。
堅守前沿陣地，鞏固意識形態指導地位。黨校作為黨的意識形態工作的重要前沿陣地，必須自覺服從服務于黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，自覺當好黨的創新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態引導社會思潮的可靠排頭兵。黨校要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風。同時，必須嚴格遵守講壇論壇紀律，加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，有針對性地批駁各種歪理邪說，守護好這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地，絕不允許出現雜音和噪音。
恪守質量立校，高標準發展黨校事業。習近平總書記指出：“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生。”這樣的“不一般”對黨校辦學治校的質量提出“不一般”的要求。要堅守黨校為黨育才、為黨獻策的初心，就必須始終堅持從嚴治校、質量立校，遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，必須追求一流教學和科研、一流人才和隊伍、一流管理和服務、一流風氣和人文環境等，發揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。黨校教師要按照習近平總書記提出的要求，潛心治學，虔誠問道，悉心育人。對來校培訓的學員要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學習之風、樸素之風、清朗之風在黨校蔚然成風，不斷提升和保持黨校良好形象和聲譽。
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習近平總書記一貫重視黨校工作，3月1日在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上發表重要講話，圍繞新時代為什么辦黨校、辦什么樣的黨校、怎樣辦黨校作了全面論述，為新征程上如何做好黨校工作指明了方向、提供了根本遵循，是新時代全面做好黨校工作的綱領性文獻。
提高政治站位，堅定正確的辦學方向。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。從1933年建立馬克思共產主義學校起，圍繞中心服務大局，就是黨校必須堅持的政治站位，也是我們黨在中央蘇區斗爭極其殘酷的環境中決定建立黨校的初心，是黨校必須承擔的使命和任務。此后，不論形勢如何發展，黨始終都沒有忘記黨校的作用和價值。2007年，習近平同志擔任中央黨校校長。在兼任中央黨校校長期間，他先后58次到中央黨校，講授18堂“開學第一課”。黨的十八大以來，習近平總書記10多次在省部級主要領導干部專題研討班開班式上、6次在中青年干部培訓班開班式上發表重要講話。黨的十八大以后，習近平總書記對黨校工作提出明確要求，黨校事業作為黨的事業的重要組成部分，必須繼承黨校的光榮傳統和優良作風，堅持黨校姓黨的辦學方向，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命，發揮自身優勢，自覺在黨的新的偉大事業和黨的建設新的偉大工程中精準定位，自覺為黨和國家工作大局服務。
躬耕主課主業，彰顯黨校的“獨特價值”。習近平總書記站在黨和國家發展大局的高度，對黨校工作作出戰略性安排，強調要發揮黨校的兩個“獨特價值”。一個“獨特價值”是為黨育才。黨校作為干部教育的主陣地，必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為，在教學布局上，著力在主業主課上下功夫。一要提升領導干部的理論修養。進一步加強馬克思主義理論教育培訓，使領導干部牢牢掌握馬克思主義看家本領，重點抓好用馬克思主義中國化時代化最新成果統一思想、統一意志、統一行動，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心聚魂。二要加強黨性教育。引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，保持共產黨人的政治本色。三要開展專業化能力培訓。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結合國家重大戰略需求，組織開展務實管用的專業化能力培訓，重點提升領導干部推動高質量發展本領、服務群眾本領、防范化解風險本領，同時加強斗爭精神和斗爭本領養成，著力增強防風險、攻難關、迎挑戰、抗打壓能力，不斷提高專業化水平，更好勝任領導工作。總之，黨校必須做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。另一個“獨特價值”是為黨獻策。一方面要做好理論研究，在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新方面推出高質量的成果；另一方面，必須找準黨校工作與黨的中心工作的結合點、切入點、著力點，大力開展調查研究，加強有針對性的對策研究，在為黨和政府建言獻策方面提供有價值的參考。
堅守前沿陣地，鞏固意識形態指導地位。黨校作為黨的意識形態工作的重要前沿陣地，必須自覺服從服務于黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在思想上政治上行動上自覺同黨中央保持高度一致，自覺當好黨的創新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態引導社會思潮的可靠排頭兵。黨校要旗幟鮮明、大張旗鼓講馬克思主義、講中國特色社會主義、講共產主義，旗幟鮮明、大張旗鼓講黨的性質、講黨的宗旨、講黨的傳統、講黨的作風。同時，必須嚴格遵守講壇論壇紀律，加強對各種社會思潮的辨析和引導，不當旁觀者，敢于發聲亮劍，善于解疑釋惑，有針對性地批駁各種歪理邪說，守護好這一馬克思主義、中國特色社會主義的堅強前沿陣地，絕不允許出現雜音和噪音。
恪守質量立校，高標準發展黨校事業。習近平總書記指出：“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生。”這樣的“不一般”對黨校辦學治校的質量提出“不一般”的要求。要堅守黨校為黨育才、為黨獻策的初心，就必須始終堅持從嚴治校、質量立校，遵循最嚴格的政治標準、學術標準、教學標準、管理標準，必須追求一流教學和科研、一流人才和隊伍、一流管理和服務、一流風氣和人文環境等，發揮不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。黨校教師要按照習近平總書記提出的要求，潛心治學，虔誠問道，悉心育人。對來校培訓的學員要敢抓敢管、嚴抓嚴管，讓學習之風、樸素之風、清朗之風在黨校蔚然成風，不斷提升和保持黨校良好形象和聲譽。
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