解放區義務教育優質均衡發展創新出招
更新時間：2023-8-9 10:18:40 來源：焦作日報
2022年專題
如何擴大優質教育資源覆蓋范圍？如何推動轄區義務教育優質均衡發展？解放區教育局近期推出創新舉措。
全區新組建5個教育集團。為了進一步縮小校際間辦學差異，整體提升區域教學質量，有效控制擇校，該區教育局在充分調研的基礎上，出臺了《解放區教育局進一步深化集團化辦學的實施意見》，將和平街小學與學生路小學組建教育集團，結為一體化教學聯盟校；將焦北小學、上白作中心校與幸福街小學結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將七百間小學與團結街小學結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將環南二小與環南一小結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將第十中學與第十八中學結為教育集團，第十中學為第十八中學南校區。
解放區集團化辦學由來已久，并取得喜人成績。2014年，該區拿出14所學校進行教育資源整合以及集團化辦學，培育了一批在全市有較高社會聲譽的名校，薄弱學校辦學水平也得到較大提升，帶動全區教育質量的持續攀升。該區連續10年獲“焦作市義務教育教育質量綜合獎一等獎”，解放區被命名為“河南省義務教育教學改革示范區”“河南省中小學信息化教學改革實驗區”。
今年，解放區在前期集團化辦學的基礎上，進一步深化拓展，成立5個教育集團，并采用“一體化辦學聯盟校”形式進行。
何為一體化辦學聯盟？即教育集團內部各校通過聯盟實現一體化教學：集團化學校校際間教師互調交流，教學計劃、校本教研、教學模式、督導考核一體化，教師結對幫扶，名師定期送課，信息化云課堂同步教學，多渠道實現集團內部學校間教育教學的深度融合。通過結對發展，各教育集團學校之間互相取長補短，迅速更新教學理念、提升課堂授課質量，實現“優質教育資源就在家門口”的目標，從而使擇校現象得到有效遏制。
8月3日至4日，解放區四大班子領導集中對新組建的五大教育集團一體化教學聯盟校、分校進行揭牌。這標志著解放區義務教育綜合改革邁出新步伐，規模化、集團化、聯盟化辦學進入新階段。
（記者詹長松）
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如何擴大優質教育資源覆蓋范圍？如何推動轄區義務教育優質均衡發展？解放區教育局近期推出創新舉措。
全區新組建5個教育集團。為了進一步縮小校際間辦學差異，整體提升區域教學質量，有效控制擇校，該區教育局在充分調研的基礎上，出臺了《解放區教育局進一步深化集團化辦學的實施意見》，將和平街小學與學生路小學組建教育集團，結為一體化教學聯盟校；將焦北小學、上白作中心校與幸福街小學結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將七百間小學與團結街小學結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將環南二小與環南一小結為教育集團，組建一體化教學聯盟校；將第十中學與第十八中學結為教育集團，第十中學為第十八中學南校區。
解放區集團化辦學由來已久，并取得喜人成績。2014年，該區拿出14所學校進行教育資源整合以及集團化辦學，培育了一批在全市有較高社會聲譽的名校，薄弱學校辦學水平也得到較大提升，帶動全區教育質量的持續攀升。該區連續10年獲“焦作市義務教育教育質量綜合獎一等獎”，解放區被命名為“河南省義務教育教學改革示范區”“河南省中小學信息化教學改革實驗區”。
今年，解放區在前期集團化辦學的基礎上，進一步深化拓展，成立5個教育集團，并采用“一體化辦學聯盟校”形式進行。
何為一體化辦學聯盟？即教育集團內部各校通過聯盟實現一體化教學：集團化學校校際間教師互調交流，教學計劃、校本教研、教學模式、督導考核一體化，教師結對幫扶，名師定期送課，信息化云課堂同步教學，多渠道實現集團內部學校間教育教學的深度融合。通過結對發展，各教育集團學校之間互相取長補短，迅速更新教學理念、提升課堂授課質量，實現“優質教育資源就在家門口”的目標，從而使擇校現象得到有效遏制。
8月3日至4日，解放區四大班子領導集中對新組建的五大教育集團一體化教學聯盟校、分校進行揭牌。這標志著解放區義務教育綜合改革邁出新步伐，規模化、集團化、聯盟化辦學進入新階段。
（記者詹長松）
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