“四共四協同”創新ICT人才培育模式
更新時間：2025/5/23 10:51:46 來源：焦作日報
2022年專題
今年年初以來，焦作工貿職業學院與華為技術有限公司（以下簡稱華為公司）持續深化校企融合，開辟人才培養新路徑，打造全省ICT人才培養新高地，為區域數字經濟高質量發展提供人才支撐。
據統計，近三年，該校為華為公司培養1200余名技能型人才，其中包括華為認證工程師263人，涵蓋云計算、操作系統、大數據等領域。憑借2024年河南省職業認證工程師培養規模第一名的成績，該校與華為公司合辦培養技能型人才的華為ICT（信息與通信技術）學院，獲評“領先級華為ICT學院”。
為做好相關工作，該校與華為公司共建ICT學院，大力實施“四共四協同”合作模式。“四共”，即專業共建，校企雙方根據ICT行業對云計算、軟件開發等領域的人才需求，及時調整課程設置，確保專業發展緊跟行業步伐；過程共管，從課程安排到教學質量評估嚴格把控；責任共擔，明確各自在人才培養項目中的責任，形成工作合力；成果共享，共同享受人才培養、科研成果帶來的收益。“四協同”，即協同教學，借助華為研修班提升教師技術水平，在云計算和軟件開發課程教學中，教師不僅傳授理論知識，還結合實際項目案例，讓學生們掌握云平臺搭建和運營維護等技能；協同育人，依據華為公司生態企業用人標準和學生就業意向，建立職業化人才培養評價體系；協同就業，依靠企業專家和華為公司生態圈企業的支持，為學生們開設特色就業指導課程，引入職業測評系統；協同創新，設立ICT學院學生創新中心和創新小組，培養學生創新能力，推動教育與產業升級、協同發展。
該校大力實施“四共四協同”創新ICT人才培育模式，打造了示范性產教融合實訓基地，整合ICT行業展廳、學生創新創業實踐中心、學生就業指導中心、華為職業認證中心以及華為公司高端實訓室等資源開展工作，每年約15萬人次接受教學實訓。構建“多維度人才培養體系+職業化人才質量評價體系+全方位就業保障體系”的全過程學生成才新架構，強化競賽引領，將華為職業認證體系融入課程設計；精準對接企業用人標準，聯合華為生態企業舉辦雙選會，助力高質量就業。促進校企合作優勢資源共享共融，打造“雙師型”教師隊伍，積極融入國家工業軟件產教融合共同體及職教集團，深化教育教學改革，優化課程體系，強化實踐教學。
近年來，該校華為ICT學院在全省高等教育職業技能大賽、金磚國家職業技能大賽等賽事中，相繼榮獲5個國家級獎項、40個省級獎項；開展國家級、省級項目課題研究20余項。
（通訊員靳民）
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今年年初以來，焦作工貿職業學院與華為技術有限公司（以下簡稱華為公司）持續深化校企融合，開辟人才培養新路徑，打造全省ICT人才培養新高地，為區域數字經濟高質量發展提供人才支撐。
據統計，近三年，該校為華為公司培養1200余名技能型人才，其中包括華為認證工程師263人，涵蓋云計算、操作系統、大數據等領域。憑借2024年河南省職業認證工程師培養規模第一名的成績，該校與華為公司合辦培養技能型人才的華為ICT（信息與通信技術）學院，獲評“領先級華為ICT學院”。
為做好相關工作，該校與華為公司共建ICT學院，大力實施“四共四協同”合作模式。“四共”，即專業共建，校企雙方根據ICT行業對云計算、軟件開發等領域的人才需求，及時調整課程設置，確保專業發展緊跟行業步伐；過程共管，從課程安排到教學質量評估嚴格把控；責任共擔，明確各自在人才培養項目中的責任，形成工作合力；成果共享，共同享受人才培養、科研成果帶來的收益。“四協同”，即協同教學，借助華為研修班提升教師技術水平，在云計算和軟件開發課程教學中，教師不僅傳授理論知識，還結合實際項目案例，讓學生們掌握云平臺搭建和運營維護等技能；協同育人，依據華為公司生態企業用人標準和學生就業意向，建立職業化人才培養評價體系；協同就業，依靠企業專家和華為公司生態圈企業的支持，為學生們開設特色就業指導課程，引入職業測評系統；協同創新，設立ICT學院學生創新中心和創新小組，培養學生創新能力，推動教育與產業升級、協同發展。
該校大力實施“四共四協同”創新ICT人才培育模式，打造了示范性產教融合實訓基地，整合ICT行業展廳、學生創新創業實踐中心、學生就業指導中心、華為職業認證中心以及華為公司高端實訓室等資源開展工作，每年約15萬人次接受教學實訓。構建“多維度人才培養體系+職業化人才質量評價體系+全方位就業保障體系”的全過程學生成才新架構，強化競賽引領，將華為職業認證體系融入課程設計；精準對接企業用人標準，聯合華為生態企業舉辦雙選會，助力高質量就業。促進校企合作優勢資源共享共融，打造“雙師型”教師隊伍，積極融入國家工業軟件產教融合共同體及職教集團，深化教育教學改革，優化課程體系，強化實踐教學。
近年來，該校華為ICT學院在全省高等教育職業技能大賽、金磚國家職業技能大賽等賽事中，相繼榮獲5個國家級獎項、40個省級獎項；開展國家級、省級項目課題研究20余項。
（通訊員靳民）
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