截至2023年，全市現有心理健康教育教師2337人
我市基本實現每所學校配一名心理教師
我市基本實現每所學校配一名心理教師
更新時間：2024-2-1 9:46:44 來源：焦作晚報
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學生心理健康越來越受到重視，寒假更是關注學生心理健康的關鍵期。記者昨日從市教育局獲悉，該局緊扣“1234”工作主線，全面加強中小學生心理健康教育，截至2023年，全市現有心理健康教育教師2337人，基本實現每所成建制學校配一名心理教師的目標。1月30日，我市這一做法被河南省教育廳官網宣傳推廣。
“1234”工作主線，即聚焦“一個中心”，抓住“兩個重點”，強化“三級干預”，落實“四個舉措”。
“一個中心”是堅持以促進學生身心健康發展為中心。
“兩個重點”是認真抓好師資隊伍建設和專項經費投入兩項重點工作，助力心理健康教育高質量發展。截至2023年年底，全市現有心理健康教育教師2337人，相比2022年新增1632人，基本實現了每所成建制學校配備1名心理健康教育教師的標準。全市建立了市、縣、校三級心理健康教育教師培訓體系，助推心理健康教育教師專業發展。2023年暑假期間，全市共計培訓心理健康教育教師1682人次。據統計，2023年，全市教育系統心理健康教育經費總投入為952萬元，切實保障了心理健康教育工作的正常開展。
“三級干預”是開展心理健康測評、加強醫校溝通協作、開通心理咨詢熱線。其中，2023年11月，采用專業心理量表對全市小學階段四年級至六年級、初中、高中階段近35萬名學生開展心理健康測評，全面排查學生心理健康狀況。測評結束后，各學校采取三級管理方式，分層分類制訂輔導方案，開展專業心理輔導超1萬次，覆蓋學生19.3萬人，為1.1萬名重點學生建立心理檔案。
加強醫校溝通協作。統計市人民醫院、河南理工大學第一附屬醫院等12所開設有心理科醫院的相關信息，并及時轉發至各中小學校，幫助學生、家長解決心理疾病無處就診的困難。
開通心理咨詢熱線。在《焦作日報》、焦作市教育局等官方平臺公布8名心理志愿者聯系方式，為學生、家長提供全覆蓋公益心理疏導服務。截至目前，累計接聽求助熱線120余次。
“四個舉措”是加強心理健康教育、深入開展調查研究、規范心理健康工作、建立定期視導機制。其中，加強心理健康教育在全市871所中小學校設置心理委員2萬余名，實現中小學校班級心理委員全覆蓋；通過收看《開學第一課》、團體心理輔導等形式，教育引導學生掌握心理困擾求助渠道。秋季開學以來，累計開展團體心理輔導1757次，參與學生12.2萬人次。
深入開展調查研究。通過召開會議、實地視導、發放問卷等形式，深入了解全市中小學心理健康教育工作情況，形成《焦作市教育局關于全市中小學心理健康教育工作情況的調研報告》，共計20頁、約7600字。
規范心理健康工作。編寫《焦作市中小學心理健康教育工作指南》，從學校心理健康教育體系構建、學生心理健康測評開展、教師心理健康維護等方面規范完善全市中小學心理健康教育工作流程，推進全市各中小學校心理健康教育工作科學化、規范化和制度化發展。
建立定期視導機制。建立校級全面自查、縣級逐一復查、市級隨機抽查的中小學心理健康教育視導機制。2023年全年累計抽查中小學校44所，提出整改問題87個，已明確整改責任人，落實閉環管理。
（記者趙改玲）
總值班：李相宜 |
統 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：蔡 歡 |
編 輯：劉 佳 |
校 對：王 瑩 |
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學生心理健康越來越受到重視，寒假更是關注學生心理健康的關鍵期。記者昨日從市教育局獲悉，該局緊扣“1234”工作主線，全面加強中小學生心理健康教育，截至2023年，全市現有心理健康教育教師2337人，基本實現每所成建制學校配一名心理教師的目標。1月30日，我市這一做法被河南省教育廳官網宣傳推廣。
“1234”工作主線，即聚焦“一個中心”，抓住“兩個重點”，強化“三級干預”，落實“四個舉措”。
“一個中心”是堅持以促進學生身心健康發展為中心。
“兩個重點”是認真抓好師資隊伍建設和專項經費投入兩項重點工作，助力心理健康教育高質量發展。截至2023年年底，全市現有心理健康教育教師2337人，相比2022年新增1632人，基本實現了每所成建制學校配備1名心理健康教育教師的標準。全市建立了市、縣、校三級心理健康教育教師培訓體系，助推心理健康教育教師專業發展。2023年暑假期間，全市共計培訓心理健康教育教師1682人次。據統計，2023年，全市教育系統心理健康教育經費總投入為952萬元，切實保障了心理健康教育工作的正常開展。
“三級干預”是開展心理健康測評、加強醫校溝通協作、開通心理咨詢熱線。其中，2023年11月，采用專業心理量表對全市小學階段四年級至六年級、初中、高中階段近35萬名學生開展心理健康測評，全面排查學生心理健康狀況。測評結束后，各學校采取三級管理方式，分層分類制訂輔導方案，開展專業心理輔導超1萬次，覆蓋學生19.3萬人，為1.1萬名重點學生建立心理檔案。
加強醫校溝通協作。統計市人民醫院、河南理工大學第一附屬醫院等12所開設有心理科醫院的相關信息，并及時轉發至各中小學校，幫助學生、家長解決心理疾病無處就診的困難。
開通心理咨詢熱線。在《焦作日報》、焦作市教育局等官方平臺公布8名心理志愿者聯系方式，為學生、家長提供全覆蓋公益心理疏導服務。截至目前，累計接聽求助熱線120余次。
“四個舉措”是加強心理健康教育、深入開展調查研究、規范心理健康工作、建立定期視導機制。其中，加強心理健康教育在全市871所中小學校設置心理委員2萬余名，實現中小學校班級心理委員全覆蓋；通過收看《開學第一課》、團體心理輔導等形式，教育引導學生掌握心理困擾求助渠道。秋季開學以來，累計開展團體心理輔導1757次，參與學生12.2萬人次。
深入開展調查研究。通過召開會議、實地視導、發放問卷等形式，深入了解全市中小學心理健康教育工作情況，形成《焦作市教育局關于全市中小學心理健康教育工作情況的調研報告》，共計20頁、約7600字。
規范心理健康工作。編寫《焦作市中小學心理健康教育工作指南》，從學校心理健康教育體系構建、學生心理健康測評開展、教師心理健康維護等方面規范完善全市中小學心理健康教育工作流程，推進全市各中小學校心理健康教育工作科學化、規范化和制度化發展。
建立定期視導機制。建立校級全面自查、縣級逐一復查、市級隨機抽查的中小學心理健康教育視導機制。2023年全年累計抽查中小學校44所，提出整改問題87個，已明確整改責任人，落實閉環管理。
（記者趙改玲）
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