為黨獻策為高質量發展提供智力支撐
張許良
張許良
更新時間：2025/4/2 10:32:33 來源：焦作日報
新聞專題制作
習近平總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。中共焦作市委黨校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼重大問題，重點圍繞焦作市中心工作，精心設計課題，認真開展調查研究，形成了一批有質量、有分量、對工作實踐具有實用價值的研究成果，為全市經濟社會高質量發展提供了智力支撐。
深入學習黨的創新理論。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，學思用貫通、知信行統一，加強思想鑄魂和理論武裝。在學習原著原文時，全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，認真學習領會習近平總書記關于本地區本部門本領域的重要講話和重要指示批示精神，跟進學習習近平總書記最新重要講話和重要論述，從黨的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，推動黨的創新理論武裝更加系統深入。
加強對重大理論和現實問題的研究。密切關注國內外形勢的發展變化，重點加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究，為提高黨校教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。2024年全校發表理論文章217篇，其中，《推動黨校教研咨一體化高質量發展》在《學習時報》發表，《鄉村振興戰略下農村“空心化”問題的治理路徑》在《黨的生活》發表，《深刻領悟習近平文化思想的理論品格》在大河網發表，《焦作市加強科技創新工作的路徑與對策》在焦作大學學報發表，《在法治軌道上深化改革、推進中國式現代化》在焦作日報發表。2024年全校完成各級各類課題120項，其中，全省地方黨校決策咨詢課題《推動焦作經濟實現質的有效提升與量的合理增長對策建議》結項，全省黨校系統科研課題《完善黨的自我革命制度規范體系研究》結項，河南省社科聯調研課題《健全全面從嚴治黨體系研究》結項，市政府決策研究招標課題《學習運用“千萬工程”經驗推進焦作鄉村振興的研究》結項。
深化決策咨詢研究。堅持需求導向和問題導向，注重上接天線、下鋪地線，聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題等，積極開展前瞻性、政策性、應用性研究。堅持科學選題，充分調研，精準查找問題，提出有價值且可行的對策建議。2024年12份報告獲得市委、市政府領導肯定性批示，其中，《關于我市“零上訪”村的調查和建議》《關于我市推進區域化黨建引領鄉村振興的建議》《關于加快建設焦作工業互聯網標識解析二級節點的建議》3篇報告獲得了市委主要領導的批示。一些決策咨詢報告還上報到省委、省政府和中央有關部門，其中，《當前社會公眾對疫情防控心態分析和引導建議》和《鄉村振興背景下焦作市農民持續增收的對策建議》被省委辦公廳采納，《焦作市四大懷藥產業發展瓶頸與對策》被省政府辦公廳采納，《樹立和踐行正確政績觀》被中央組織部采納。
加強教學培訓。教學培訓堅持以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容和首要任務，著眼于提高學員的政治覺悟、政治能力和執政本領，在教學安排中，習近平新時代中國特色社會主義思想課程比例占理論課總課時的30.4%。大力推動課程庫、師資庫、優質教學專題庫、優質視頻專題庫“四庫建設”，現有教學專題255個。2024年，向省委組織部推薦“干部教育好課程”2個，向沿黃九省區城市黨校聯盟推薦“黃河流域生態保護和高質量發展教學案例”3篇、“精品教學課程”1個；錄制“黨的創新理論短視頻”“黨的二十屆三中全會系列微課程”等30多講，在干部教育網、焦作電視臺等平臺展播；舉辦各級各類培訓班次131期，同比增長64%，培訓學員10276人次，同比增長33%，其中各類主體班次25期，培訓學員2170人次；承辦焦作市縣處級領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神研討班，培訓學員1000余人。
（作者系中共焦作市委黨校副校長）
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習近平總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。中共焦作市委黨校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼重大問題，重點圍繞焦作市中心工作，精心設計課題，認真開展調查研究，形成了一批有質量、有分量、對工作實踐具有實用價值的研究成果，為全市經濟社會高質量發展提供了智力支撐。
深入學習黨的創新理論。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，讀原著、學原文、悟原理，學思用貫通、知信行統一，加強思想鑄魂和理論武裝。在學習原著原文時，全面系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本觀點、科學體系，認真學習領會習近平總書記關于本地區本部門本領域的重要講話和重要指示批示精神，跟進學習習近平總書記最新重要講話和重要論述，從黨的創新理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，推動黨的創新理論武裝更加系統深入。
加強對重大理論和現實問題的研究。密切關注國內外形勢的發展變化，重點加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究，為提高黨校教學質量服務，為推進黨的理論創新服務，為黨委和政府決策服務。2024年全校發表理論文章217篇，其中，《推動黨校教研咨一體化高質量發展》在《學習時報》發表，《鄉村振興戰略下農村“空心化”問題的治理路徑》在《黨的生活》發表，《深刻領悟習近平文化思想的理論品格》在大河網發表，《焦作市加強科技創新工作的路徑與對策》在焦作大學學報發表，《在法治軌道上深化改革、推進中國式現代化》在焦作日報發表。2024年全校完成各級各類課題120項，其中，全省地方黨校決策咨詢課題《推動焦作經濟實現質的有效提升與量的合理增長對策建議》結項，全省黨校系統科研課題《完善黨的自我革命制度規范體系研究》結項，河南省社科聯調研課題《健全全面從嚴治黨體系研究》結項，市政府決策研究招標課題《學習運用“千萬工程”經驗推進焦作鄉村振興的研究》結項。
深化決策咨詢研究。堅持需求導向和問題導向，注重上接天線、下鋪地線，聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題等，積極開展前瞻性、政策性、應用性研究。堅持科學選題，充分調研，精準查找問題，提出有價值且可行的對策建議。2024年12份報告獲得市委、市政府領導肯定性批示，其中，《關于我市“零上訪”村的調查和建議》《關于我市推進區域化黨建引領鄉村振興的建議》《關于加快建設焦作工業互聯網標識解析二級節點的建議》3篇報告獲得了市委主要領導的批示。一些決策咨詢報告還上報到省委、省政府和中央有關部門，其中，《當前社會公眾對疫情防控心態分析和引導建議》和《鄉村振興背景下焦作市農民持續增收的對策建議》被省委辦公廳采納，《焦作市四大懷藥產業發展瓶頸與對策》被省政府辦公廳采納，《樹立和踐行正確政績觀》被中央組織部采納。
加強教學培訓。教學培訓堅持以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為中心內容和首要任務，著眼于提高學員的政治覺悟、政治能力和執政本領，在教學安排中，習近平新時代中國特色社會主義思想課程比例占理論課總課時的30.4%。大力推動課程庫、師資庫、優質教學專題庫、優質視頻專題庫“四庫建設”，現有教學專題255個。2024年，向省委組織部推薦“干部教育好課程”2個，向沿黃九省區城市黨校聯盟推薦“黃河流域生態保護和高質量發展教學案例”3篇、“精品教學課程”1個；錄制“黨的創新理論短視頻”“黨的二十屆三中全會系列微課程”等30多講，在干部教育網、焦作電視臺等平臺展播；舉辦各級各類培訓班次131期，同比增長64%，培訓學員10276人次，同比增長33%，其中各類主體班次25期，培訓學員2170人次；承辦焦作市縣處級領導干部學習貫徹黨的二十屆三中全會精神研討班，培訓學員1000余人。
（作者系中共焦作市委黨校副校長）
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