為黨育才培養堪當民族復興重任的干部隊伍
張許良
張許良
更新時間：2025/4/24 10:52:56 來源：焦作日報
新聞專題制作
黨的干部是黨和國家事業的中堅力量。政治路線確定之后，干部就是決定因素。習近平總書記強調，“全面建設社會主義現代化國家，必須有一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導現代化建設能力的干部隊伍。”黨的二十屆三中全會指出，“大力選拔政治過硬、敢于擔當、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部”，聚焦“不善為”問題提出要“健全常態化培訓特別是基本培訓機制，強化專業訓練和實踐鍛煉，全面提高干部現代化建設能力”。
黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。黨校自成立以來，為黨和國家源源不斷地培養和造就了大批德才兼備的執政骨干。1924年5月，黨的第一次中央執委會擴大會議認為：“黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校養成指導人才。”根據這個決議，我們黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校、北京黨校。1925年1月，黨的四大重申：“黨中教育機關除支部具其一部分作用，另外于可能時更有設立黨校有系統地教育黨員……增進黨員相互間對于主義的深切認識之必要。”那時，全國黨員只有900多人，我們黨就如此重視設立黨校問題。1926年2月，黨中央特別會議通過《開辦最高黨校問題》的決定，明確提出“在北京及廣州各辦一長期黨校”。1927年，黨的五大同意在武漢創立中共中央黨校，成立了籌備處，后因汪精衛叛變未能如期開學。
1933年3月13日，中共中央在江西瑞金蘇區創辦了馬克思共產主義學校，標志著中央黨校的誕生。在國民黨軍隊重重圍剿的戰爭形勢下，為黨和革命事業培養了許多優秀的領導骨干。
1935年10月，中央黨校隨中央紅軍長征到達陜北。黨中央決定黨校恢復辦學，定名為中共中央黨校。1937年2月中央黨校進駐延安。1943年3月至1947年3月，毛澤東兼任中央黨校校長，制定了“實事求是、不尚空談”的校訓。延安整風中，中央黨校書寫了光輝的一頁。毛澤東同志曾在黨的七大上作結論報告時講：“中央在這里，黨校在這里，七大在這里開，這個問題解決了，中華民族就勝利了”，充分肯定了中央黨校在中國革命中的重要地位和作用。
新中國成立前后，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為新民主主義革命、社會主義革命和建設的勝利提供了有力組織保證。改革開放初期，中央黨校開風氣之先，成為真理標準問題討論的重要策源地和重要陣地，為推動全黨解放思想、重新確立黨的實事求是思想路線、實現指導思想上的撥亂反正發揮了獨特作用。1978年5月10日中央黨校《理論動態》第60期刊發了一篇影響全國的重磅文章“實踐是檢驗真理的唯一標準”。次日，《光明日報》即以特約評論員名義公開發表，新華社向全國轉發。文章鮮明地提出：實踐不僅是檢驗真理的標準，而且是唯一的標準。不能拿現成的公式去限制、宰割、剪裁無限豐富的飛速發展的革命實踐，應該勇于研究新的實踐中提出的新問題。文章在廣大干部群眾中引起強烈反響，引發了一場全國性的真理標準問題大討論。真理標準問題討論是黨的十一屆三中全會實現偉大歷史轉折的思想先導，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎。
黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，黨校事業也迎來大發展。黨校根據黨的事業發展新要求，優化教學布局，增強教育培訓的針對性實效性，有力促進了黨員干部政治素質、理論素養、黨性修養和履職本領的提高，為新時代堅持和發展中國特色社會主義培養了大批優秀干部，在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進黨的事業和黨的建設中發揮了重要作用。
2023年3月1日，中共中央黨校舉行建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席并發表重要講話。他強調，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。各級黨校要堅守這個初心，銳意進取、奮發有為，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻”。
新時代新征程，我們黨要團結帶領人民開創事業發展新局面，就必須培養造就堪當民族復興重任的高素質干部隊伍。在這方面，黨校責任重大、責無旁貸。黨校要全力做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
（作者系中共焦作市委黨校副校長）
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黨的干部是黨和國家事業的中堅力量。政治路線確定之后，干部就是決定因素。習近平總書記強調，“全面建設社會主義現代化國家，必須有一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導現代化建設能力的干部隊伍。”黨的二十屆三中全會指出，“大力選拔政治過硬、敢于擔當、銳意改革、實績突出、清正廉潔的干部”，聚焦“不善為”問題提出要“健全常態化培訓特別是基本培訓機制，強化專業訓練和實踐鍛煉，全面提高干部現代化建設能力”。
黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。黨校自成立以來，為黨和國家源源不斷地培養和造就了大批德才兼備的執政骨干。1924年5月，黨的第一次中央執委會擴大會議認為：“黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校養成指導人才。”根據這個決議，我們黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校、北京黨校。1925年1月，黨的四大重申：“黨中教育機關除支部具其一部分作用，另外于可能時更有設立黨校有系統地教育黨員……增進黨員相互間對于主義的深切認識之必要。”那時，全國黨員只有900多人，我們黨就如此重視設立黨校問題。1926年2月，黨中央特別會議通過《開辦最高黨校問題》的決定，明確提出“在北京及廣州各辦一長期黨校”。1927年，黨的五大同意在武漢創立中共中央黨校，成立了籌備處，后因汪精衛叛變未能如期開學。
1933年3月13日，中共中央在江西瑞金蘇區創辦了馬克思共產主義學校，標志著中央黨校的誕生。在國民黨軍隊重重圍剿的戰爭形勢下，為黨和革命事業培養了許多優秀的領導骨干。
1935年10月，中央黨校隨中央紅軍長征到達陜北。黨中央決定黨校恢復辦學，定名為中共中央黨校。1937年2月中央黨校進駐延安。1943年3月至1947年3月，毛澤東兼任中央黨校校長，制定了“實事求是、不尚空談”的校訓。延安整風中，中央黨校書寫了光輝的一頁。毛澤東同志曾在黨的七大上作結論報告時講：“中央在這里，黨校在這里，七大在這里開，這個問題解決了，中華民族就勝利了”，充分肯定了中央黨校在中國革命中的重要地位和作用。
新中國成立前后，我們黨運用黨校這個陣地，培養了大批領導骨干，為新民主主義革命、社會主義革命和建設的勝利提供了有力組織保證。改革開放初期，中央黨校開風氣之先，成為真理標準問題討論的重要策源地和重要陣地，為推動全黨解放思想、重新確立黨的實事求是思想路線、實現指導思想上的撥亂反正發揮了獨特作用。1978年5月10日中央黨校《理論動態》第60期刊發了一篇影響全國的重磅文章“實踐是檢驗真理的唯一標準”。次日，《光明日報》即以特約評論員名義公開發表，新華社向全國轉發。文章鮮明地提出：實踐不僅是檢驗真理的標準，而且是唯一的標準。不能拿現成的公式去限制、宰割、剪裁無限豐富的飛速發展的革命實踐，應該勇于研究新的實踐中提出的新問題。文章在廣大干部群眾中引起強烈反響，引發了一場全國性的真理標準問題大討論。真理標準問題討論是黨的十一屆三中全會實現偉大歷史轉折的思想先導，為黨重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線奠定了思想基礎。
黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，黨校事業也迎來大發展。黨校根據黨的事業發展新要求，優化教學布局，增強教育培訓的針對性實效性，有力促進了黨員干部政治素質、理論素養、黨性修養和履職本領的提高，為新時代堅持和發展中國特色社會主義培養了大批優秀干部，在推動貫徹黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，推進黨的事業和黨的建設中發揮了重要作用。
2023年3月1日，中共中央黨校舉行建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席并發表重要講話。他強調，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。各級黨校要堅守這個初心，銳意進取、奮發有為，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新的貢獻”。
新時代新征程，我們黨要團結帶領人民開創事業發展新局面，就必須培養造就堪當民族復興重任的高素質干部隊伍。在這方面，黨校責任重大、責無旁貸。黨校要全力做好新時代的傳道、授業、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發展穩定之業，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
（作者系中共焦作市委黨校副校長）
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